PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
TRƯỜNG THCS BÍCH HÒA

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn: Ngữ văn 8
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“Xe chạy chầm chậm… mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo …”
(Sách Ngữ văn 8 - tập 1)

Cho biết tên văn bản có đoạn trích trên? Ai là tác giả? (1 điểm)
Tìm các trường từ vựng có trong đoạn văn? (3 điểm)
Em hãy kể về người thân yêu nhất của mình? Trong bài văn có sử dụng câu đặc biệt và các dấu câu đã học. (Gạch một gạch dưới câu đặc biệt đó.) (6 điểm)




___________________ Hết __________________











PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
TRƯỜNG THCS BÍCH HÒA

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM

NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn: Ngữ văn 8

Câu 1: Văn bản: “Trong lòng mẹ”. Tác giả: Nguyên Hồng. 1 điểm.
Mỗi ý đúng 0,5 điểm.

Câu 2: Trường từ vựng có trong đoạn văn: 3 điểm. Mỗi ý đúng được 1 điểm.
Trường từ vựng chỉ sự di chuyển của người, vật: Chạy, đuổi, trèo.
Trường từ vựng chỉ bộ phận cơ thể con người: Trán, chân, tay, đầu.
Trường từ vựng chỉ cảm xúc: Khóc, nức nở, sụt sùi.

Câu 3: 6 điểm.
Bài viết đạt được các ý cơ bản sau:
Hình thức: Bài viết có bố cục ba phần.
Văn viết lưu loát, mạch lạc, liên kết chặt chẽ.
Có kết hợp tự sự, miêu tả và biểu cảm.
Nội dung: Kể về người thân yêu nhất của mình (Ông, bà, cha, mẹ, anh chị em, thầy cố, bạn bè …)
Tên, tuổi, hình dáng, tính tình, thói quen, sở thích.
Sự việc gì để lại cho em ấn tượng sâu sắc về người ấy.
Bài viết có sử dụng câu đặc biệt và các dấu câu dã học một cách linh hoạt.
(Giáo viên tùy theo bài viết của các em mà cho điểm sao cho hợp lí.
Động viên, khích lệ những bài viết có tính sáng tạo)