: 15 – 8 - 2012
Tiết 1: BÀI 1
SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức
Giúp học sinh hiểu Lịch sử là một khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người, học Lịch sử là cần thiết.
Tư tưởng
Bước đầu bồi dưỡng cho học sinh về tính chính xác và sự ham thích trong học tập bộ môn.
Kĩ năng
Bước đầu giúp học sinh có kĩ năng liên hệ thực tế và quan sát.
TÀI LIỆU VÀ THIẾT BỊ
Tranh một số công trình văn hóa.
TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Ổn định lớp
Giới thiệu bài
(2’) Giáo viên giới thiệu sơ lược về cấu trúc của chương trình lịch sử cấp II ( Muốn học tốt lịch sử cần tìm hiểu sơ lược về môn lịch sử như: Khái niệm, mục tiêu…
















13’














* Hỏi: Em hãy kể sơ lược từ khi bắt đầu đi học đến nay?
- HS trả lời tự do.
* GV chốt lại: cha, mẹ đưa em đi học lớp mẫu giáo, 1, 2, …
* Hỏi: Như vậy em hiểu sử là gì?
- HS trả lời tự do.
* GV chốt lại: là những gì đã diễn ra ở quá khứ.
* Hỏi: của một người và loài người có gì khác nhau?
- HS trả lời tự do.
* GV chốt lại: Lịch sư của một người chỉ hoạt động nhỏ hẹp còn Lịch sử loài người rất phong phú và rộng lớn.
* Hỏi: loài người là gì?
- HS trả lời tự do.
* GV chốt lại:là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay, nó
* Hỏi: Tại sao nói Lịch sử là một môn khoa học?
- HS trả lời tự do.
* GV chốt lại: Đây là môn học cần phải nghiên cứu và tìm hiểu. Do vậy đây là môn khoa học.
* Giáo viên và học sinh khai thác kênh hình 1: “Một lớp học ở trường ở trường làng xưa”.
* Hỏi: Theo em giữa lớp học ngày xưa và nay có gì khác nhau?
- HS trả lời tự do.
* GV chốt lại: có nhiều thay đổ, lớp học khang trang học trò đông hơn…
* Hỏi: Theo em tại sao có thay đổi đó?
- HS trả lời tự do.
* GV chốt lại: để hiểu biết được chúng ta cần phải học lịch sử.

Gv liên hệ thực tế sự thay đổi đó để giáo dục học biết quý trọng công lao của ông cha ta.


* Hỏi: Dựa vào đâu để biết được quá khá khứ của mình hay cha, mẹ mình
- HS trả lời tự do.
* GV chốt lại: chữ viết , lời kể của người khác.
GV cho HS quan sát hình 1,2
* Hỏi: Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
- HS trả lời tự do.
* GV chốt lại:3 nguồn tư liệu. Nhưng nếu chỉ dựa vào lời và chữ viết thì có đảm bảo được tính chính xác của sự việc không? Vậy phải làm thế nào?
- HS trả lời tự do.
* GV chốt lại: Phải dựa thêm vào liệu hiện vật: Những di tích, di vật thì đảm bảo được tính chính xác


sử là gì?





sử là những gì đã diễn ra ở quá khứ.










Lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay.

Lịch sử còn là một môn khoa học.







lịch sử để làm gì?


- Để biết cội nguồn của tổ tiên dân tộc, biết ông cha sống và làm việc như thế nào từ đó biết quý trọng những gì mình đang có.








Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
Dựa vào 3 nguồn tư liệu lịch sử:
Tư liệu truyền miệng: Những câu chuyện kể.
Tư liệu chữ viết: Những bản ghi sách vở chép tay hay in.
Tư liệu hiện vật: Những di tích, di vật.


Củng cố (5’)
Câu 1: Xác định các đồ vật sau thuộc loại tư liệu gì?
ĐỒ VẬT
LOẠI TƯ LIỆU

Các Tháp Chăm.


Tác phẩm “Đại việt sử kí”.


Truyền thuyết “Thánh Gióng”.


Những câu chuyện kể của người thân.


Bia Tiến sĩ.


Truyền thuyết