Chương II: Góc.
Tiết 15: Nửa mặt phẳng. NS: 31/12/2011
I. mục tiêu
1. kiến thức: - HS hiểu thế nào là nửa mặt phẳng.
2. Kỹ năng : - HS biết cách gọi tên nửa mặt phẳng và nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ.
3. Thái độ: HS được làm quen với với việc phủ định một khái niệm như :
+ Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M - nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm M.
+ Nhận biết tia nằm giữa hai tia - nhận biết tia không nằm giữa.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- GV: Bảng phụ, thước thẳng.
- HS: Bảng nhóm, thước thẳng.
III. Các phương pháp
- PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành. PP phát hiện và giải quyết vấn đề
Iv. Tiến trình dạy và học
1. ỔN ĐỊNH.
2. bài mới
GV: Giới thiệu hình ảnh của mặt phẳng.
- Vẽ 1 đường thẳng a lên mặt bảng (là 1 mặt phẳng)
? Đường thẳng a có quan hệ như thế nào với mặt phẳng.
HS: Quan sát hình 1 sgk.
GV: Em hiểu thế nào là nửa mặt phẳng bờ a?
HS: Trả lời và đọc đ/ n sgk.
GV: Minh hoạ trên hình vẽ hình ảnh của nửa mặt phẳng và cách viết kí hiệu.
HS: Quan sát hình 2 sgk.
GV: Vẽ hình và dùng mầu tô phân biệt hai nửa mặt phẳng.
HS: Làm ?2.
GV: Nhấn nội dung ?2 và giải thích rõ để hs ghi nhớ.
HS: Đọc nhận xét sgk và làm bài 2/ 73 theo nhóm.
GV: Quan sát theo dõi hoạt động của hs và cho nhận xét 1 nhóm trước lớp.
HS: Vẽ 3 tia chung gốc Ox, Oy, Oz
- 1 hs lên bảng, còn lại làm vở.
HS: Nhận xét hình vẽ của bạn và cho ý kiến .
GV: Chú ý hs các trường hợp có thể sảy ra về vị trí khi vẽ các tia . . .
GV: Trên hình lấy 2 điểm M, N sao cho: M ( Ox, N ( Oy, và M, N ≠ O. Vẽ đoạn thẳng MN.
HS: Quan sát hình vẽ cho biết đoạn MN có quan hệ như thế nào với tia Oy.
GV: Giới thiệu trên hình vẽ 3a - sgk: Tia Oy thoả mãn . . . được gọi là tia nằm giữa hai tia Ox và Oz.
1. Nửa mặt phẳng bờ a.



- (I), (II) là hai nửa mặt phẳng đối nhau bờ a.
- Khái niệm: SGK/ 72.






2. Tia nằm giữa hai tia



- Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz


III. Củng cố - luyện tập
Bài tập vận dụng:
HS làm tại lớp các BT 1; 2; 4; 3/ 73
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài và trả lời tại chỗ.
Bài 2: HS đọc yêu cầu bài và trả lời tại chỗ.
Bài 4:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - thảo luận và hoạt động nhóm.
GV cho kiểm tra 1 nhóm trước lớp, nhận xét . . .
- HS hoàn thành trình bày cá nhân vào vở,
Bài 3: Thực hiện cá nhân tại chỗ - Điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau:
a/ Bất kỳ đường thẳng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai . . .